• NEW: ça y est, je m'éparpille. Je complète donc cet article et je le fais remonter.

     

    To do list

     

    Avant de commencer à m'éparpiller, je commence cette liste de choses à faire durant les vacances:

    - construire un emploi du temps En COURS, il faut que j'y travaille encore.

    - construire mes programmations (EDL CE2-CM1, Littérature CE2-CM1, maths CE2-CM1, Arts, Sciences CE2-CM1, histoire CE2-CM1, Géo CE2-CM1, EPS, anglais)

    - construire mes progressions pour la période 1 (EDL CE2-CM1, Littérature CE2-CM1, maths CE2-CM1, Arts, Sciences CE2-CM1, histoire CE2-CM1, Géo CE2-CM1, EPS, anglais)

    - trouver un thème de travail pour l'année (Je me suis inscrite au "Tour du monde en 80 jours" ici .)

    - aller chercher les fournitures de la classe

    - préparer les pages de garde des cahiers

    - enregistrer mes futurs élèves sur "Livret One Click"

    - préparer mes affichages(responsabilités, gestion du bruit, ...)

    - préparer les fiches de préparation de la période 1 (orth CE2-CM1, grammaire CE2-CM1, Littérature CE2-CM1, maths CE2-CM1, Arts, Sciences CE2-CM1, histoire CE2-CM1, Géo CE2-CM1, EPS, anglais, vocabulaire ici)

    - préparer le cahier journal pour les jours J1 - J2- J3 - J4 - J5

    - prendre des informations sur les plans de travail (cf. les plans d'autonomie de Lutinbazar)

    - trouver la trame des plans de travail

    - trouver une idée pour la décoration de porte de la rentrée

    - trouver une idée pour la décoration de porte spéciale "Londres"

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  • Besoin d'aide, s'il vous plait.

     

    Apparemment, ma classe a été acceptée sur le projet "Le tour du monde en 80 jours" que vous pouvez trouver ici .Les inscriptions sont closes pour le moment. Mais vous pourrez tenter votre chance plus tard.

    Pour lier plusieurs domaines à ce projet, j'aimerai travailler les étapes du voyage et la lecture suivie.

    Je cherche donc des titres d'album ou de roman que je pourrai travailler avec mes élèves. ça peut être avec les CE2 uniquement, les CM1 uniquement ou toute la classe.

    Il me manque des idées concernant:

    - Londres (ou l'Angleterre)

    - l'Egypte

    - l'Inde

    - les Etats-Unis

    Pour le Japon, je vais travailler sur "Le vieux fou de dessin" de François Place sur lequel j'ai déjà travaillé il y a 3 ans.

    Je mettrai au fur et à mesure en ligne les documents que je fabriquerai.

    Merci d'avoir pris le temps de lire cet article. Si vous avez des idées et l'envie de les partager, n'hésitez pas. wink2

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  • Je mémorise et je sais écrire des mots.

    Je vais utiliser la méthode "Je mémorise et je sais écrire des mots" de Françoise Picot pour la première fois cette année. Je mettrai ici les documents que j'utiliserai.

    Période 1:

     

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  • Faire de la grammaire - F. Picot

     

    J'utilise depuis 1 an et demi la méthode "Faire de la grammaire au CE2" de Françoise Picot.

    Jusqu'à présent, j'utilisais le travail de Mélimélune qui est très bien fait et que vous trouverez ici en cherchant un peu (plusieurs articles parlent de cette méthode).

    Etant donné que j'aurai un CE2-CM1 à la rentrée, je me plonge dans le guide pédagogique concernant le cm1-cm2 et qui s'appelle "Faire de la grammaire en cours double CM1-CM2".

    Pourquoi lire celui qui parle des CM1-CM2 me direz-vous? Tout simplement parce que une semaine avant la fin de l'année, je croyais encore que j'aurai un CM1-CM2 à la rentrée. J'avais donc commandé ce livre.

    Tout ça pour dire que je me replonge dans cette méthode. Je mettrai donc ici mes notes de lecture.

    Notes de lecture "Faire de la grammaire en cours double CM1-CM2"

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  • Gestion du bruit

     

    ça n'a rien de révolutionnaire.

    C'est juste un petit affichage du type des feux tricolores pour gérer le double niveau. Mais c'est mis à la sauce "Le tour du monde en 80 jours".

    Feux pour la gestion du bruit

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